我们的学校在大量的培养精神病

我们的学校在大量的培养精神病

今天又看到一个新闻，给我气笑了，家长接送小孩不带头盔，学校要求老师去劝说家长。

而我在评论里又看到，很多老师给家长很多表格和文件要签字，都是政治任务。

我知道有种作法叫"小手拉大手"，当然这种做法并不像表述的那像温馨。

小手拉大手实际上是指通过控制孩子来达到控制家长的目的。

比如疫情的时候，某地政府监控不了本地人的流动，就要求每天上传家长行程码，美其名曰是为了孩子的健康，但实际上就是不让家长出所在辖区。

如果说疫情的时候还情有可原，那通过控制软肋达到要挟家长目的的很多作法就实在是没法说了。

咱就说说很久以前的事情，当初还在收提留款的时候，很多地方是家长不交提留款就不让小孩上学的。

以至于中央要专门下文小孩上学不能以有没有交提留款为条件，义务教育就是义务教育，不能搞这些有的没的。

现在提留款已经是历史名词，普通人闻所未闻，但前事不忘后世之师。

类似的事情在新的时代自然有新的表现，有心的朋友找找就能找到很多例子，我也不再举例。

我只是想表达，如果连老师都逼疯了，那孩子们能不疯吗？

前段时间有个刚入职几年的新班主任自杀。

我在此把她的遗书全文载录：

麻麻，对不起，我真的撑不住了。

答应我姐一起买车的事情食言了，和我姐幻想的未来生活也实现不了了。我真的好难过，我觉得自己喘不过来气。

我从来没想过，作为一个小学老师会这么的难，面对学生很想真的做到教书育人，但是学校的工作，学校的活动，领导的检查，让我们这些没有培训过就直接当班主任的毕业生像入了牢笼、牢笼一点点缩小，我们每天都提着最后一口气上班。

什么时候老师才能只做教书育人的工作?不幸福的老师怎么能教出来积极乐观的孩子呢?

如果要是没有死透，也别救了，就把器官捐赠了吧。

从这个遗书来看，这个老师是个好人，临到要死了，还想着把器官捐了。

但谁给她这么大的压力呢，她的压力从何而来呢？

显然，她并不是因为教学压力而崩溃的。

非教学任务不断的施加在老师身上，让老师们承担额外的任务，比如最上面的劝家长戴头盔的任务，才是她崩溃的原因。

还得应付各种检查。

里面有句说的很有道理：不幸福的老师怎么能教出来积极乐观的孩子呢?

长此以往，必然是一堆神经病老师培训神经病学生，我们共同步入神经病院。

当然，是不是仅仅老师在面对这些业务之外的压力呢？这点留给大家去想。

大环境我们注定改变不了，对于我们自己，能独善其身就不错，实践个人的支持系统，让自己在各种变态环境中不变态，保持一个正常人的身心，也就够了。